Nuzo

Vygotsky mente at alt læres på to niveauer. Først gennem samspil med andre og derefter ved en integration i individets mentale struktur, derudfra skabte Vygotsky begrebet NUZO - den nærmeste udviklingszone.

Når barnet er i en bestemt zone for udvikling, kan man iagttage, hvad barnet kan på egen hånd. Imidlertid vil der altid i den aktuelle udviklingszone være en række nye områder i barnets psyke, der er under udvikling.

Derfor skal man, ifølge Vygotsky, også interessere sig for denne gryende udviklingsmulighed - den nærmeste udviklingszone - og se hvor den peger hen imod.

Det centrale heri, ifølge vores mening, er at vi på ethvert tidspunkt i vores liv kan noget på egen hånd og noget med hjælp fra andre. Det vi med hjælp kan i dag, det kan vi muligvis klare på egen hånd i morgen.