Pædagogikken

På Satellitten ser vi relationen mellem de unge og voksne som det vigtigste element, som skal sikre en bæredygtig udvikling hos de unge. Der skal konstant være fokus på at udbygge, vedligeholde og sikre relationen mellem ung og voksen, som skal foregå på alle niveauer og til alle tider. Dette for bl.a. at sikre den unge en vis tryghed i den proces det er, at forlade en del af sin gamle identitet og opbygge en ny og mere brugbar og accepteret identitet og adfærd. 



De unge skal være inddraget i deres egen udvikling, fra første gang de besøger Satellitten. De skal fratages den skyld for deres egen situation, som mange af de unge besidder, men i stedet forstå, at de har et medansvar for deres videre udvikling og fremtidige liv. Dette sker gradvis og på forskellige niveauer, men vil hele tiden være underliggende i dagligdagen.

 

Den generelle ramme udgøres af et trygt struktureret miljø, med respekt for – og plads til - de unges forskelligheder. Udgangspunktet er tillid til, og respekt for den unge, men kan man ikke leve op til den afstukne ramme, indsnævres den og tilpasses den unges sociale kompetencer.



Der er fokus på en vis normindlæring hos de unge, ikke så meget i form af konsekvenser og ”straffe”, men mere ved en vedholdende oplysning om hvad der er ”rigtigt og forkert”, ved bl.a. at konfrontere og spejle, og med stor vægt på de fordele for den unge selv, der er forbundet med en socialt accepteret adfærd.

Personalets opgave er derfor, ved hjælp af den unges ressourcer, at skabe et miljø, hvor der er mulighed for vækst og udvikling. Nøgleordet er motivation, der netop defineres som ”menneskets stræben efter at leve et så meningsfyldt liv som muligt”.

 

Vi vægter højt at inddrage forældre, familie og andet netværk i arbejdet med den unge, men dette tilpasses helt individuelt efter muligheder og evner.